Intégrer une filière alliant passion sportive et études sérieuses représente un choix déterminant pour de nombreux jeunes handballeurs talentueux. Les structures de lycée sport étude handball offrent cette possibilité unique de développer ses compétences sportives tout en préparant son avenir académique.
Conditions d'Admission en Section Sport Étude Handball
L'accès aux sections sport étude handball en lycée répond à des exigences précises, garantissant que les élèves admis pourront effectivement mener leur double projet.
Critères Sportifs
Pour intégrer ces filières d'excellence, vous devez impérativement être licencié dans un club affilié à la Fédération Française de Handball. Vos aptitudes techniques seront évaluées lors de tests spécifiques organisés par l'équipe pédagogique du lycée. L'avis favorable de votre entraîneur actuel constitue souvent un élément décisif. Cette recommandation atteste de votre potentiel et de votre comportement au sein d'un collectif. Votre dossier devra comporter un certificat médical d'aptitude délivré par un médecin du sport. Ce document atteste votre capacité à supporter l'intensité des entraînements prévus.
Critères Scolaires
Sur le plan scolaire, votre dossier académique jouera un rôle déterminant. Les établissements examinent attentivement vos résultats et comportement des années précédentes. Un niveau satisfaisant est indispensable pour garantir votre capacité à suivre simultanément un programme d'études complet et des entraînements intensifs.
Organisation et Emploi du Temps
Les lycées sport étude handball proposent un cadre structuré permettant aux jeunes athlètes de concilier excellence sportive et réussite académique.
L'emploi du temps des élèves-athlètes est spécialement conçu pour libérer des créneaux d'entraînement réguliers. Vous bénéficierez de 2 à 7 séances hebdomadaires selon les structures, réparties judicieusement pour préserver votre énergie et votre concentration. Ces aménagements horaires s'accompagnent d'un suivi scolaire renforcé. En cas de difficultés académiques, l'équipe pédagogique peut proposer un soutien dans les matières concernées et alléger temporairement le programme sportif.
Encadrement et Compétitions
L'encadrement sportif est assuré par des entraîneurs diplômés reconnus par la FFHB. La participation aux compétitions UNSS Excellence constitue un pilier de votre formation. Ces championnats de haut niveau scolaire offrent l'opportunité d'appliquer vos apprentissages en situation de match.
Au-delà de la pratique sportive intensive, ces sections proposent souvent des modules de formation complémentaires enrichissant votre profil. Vous pourrez ainsi vous initier à l'arbitrage, à l'encadrement sportif ou au secourisme (PSC1). Certains établissements offrent même des parcours de biqualification, associant formation sportive et administrative.
Avantages et Contraintes
Intégrer un lycée sport étude handball présente de nombreux avantages pour votre développement personnel et professionnel. Cette filière d'excellence vous permet d'acquérir des compétences transversales précieuses comme la gestion du temps, la persévérance et l'esprit d'équipe.
Les sportifs de haut niveau peuvent également bénéficier d'une note d'option facultative en EPS au baccalauréat, généralement évaluée à 16/20 pour la partie pratique. En contrepartie de ces avantages, vous devrez respecter un contrat moral exigeant. Assiduité aux entraînements, engagement total dans les compétitions UNSS, sérieux dans le travail scolaire et comportement exemplaire constituent les piliers de ce contrat. L'aventure en lycée sport étude handball représente bien plus qu'une simple formation sportive intensive.
Les sections sportives scolaires offrent aux élèves volontaires la possibilité de bénéficier, après accord de leurs représentants légaux, d'un entraînement plus soutenu dans une ou plusieurs discipline(s) sportive(s) proposée(s) par l'établissement scolaire, tout en suivant une scolarité normale. Les sections sportives scolaires peuvent contribuer à la formation de jeunes sportifs de bon niveau et de futurs éducateurs, arbitres, officiels ou susciter une vocation de dirigeant. Elles permettent aux élèves d'atteindre un bon niveau de pratique sans pour autant avoir pour objet la formation de sportifs de haut niveau.
Il est recommandé que toute ouverture de section sportive scolaire s'appuie sur un partenariat avec une fédération sportive nationale ou avec ses structures déconcentrées régionalement et localement. Le soutien des collectivités territoriales, mais aussi de partenaires privés, d'instances fédérales ou de clubs sportifs, doit être recherché pour l'attribution d'installations et l'aide au fonctionnement de la structure. Dans ce cas, une convention écrite respectant le cahier des charges doit être signée entre les parties concernées.
Tous les élèves désireux de pratiquer l'activité proposée dans la section sportive scolaire de leur choix peuvent faire acte de candidature auprès du chef d'établissement. L'affectation relève de sa compétence, après consultation de l'équipe EPS, des instances fédérales partenaires du projet et dans le respect du calendrier fixé par les services rectoraux. Dans le cadre de l'assouplissement de la carte scolaire, des dérogations peuvent être accordées dans la limite des places disponibles au titre du motif parcours particulier de l'élève.
Sous l'autorité du chef d'établissement, la responsabilité de la section sportive scolaire est confiée à un enseignant d'EPS ou à un membre volontaire de l'équipe éducative de l'établissement. Cet enseignant est responsable du projet pédagogique de la section et coordonne son fonctionnement. Il évalue les éventuels aménagements de scolarité des élèves et en fait part au chef d'établissement qui prend alors les mesures nécessaires (aménagement de l'emploi du temps, des horaires d'entraînement, mise en place d'une aide scolaire particulière, etc.). En cohérence avec le projet EPS, il évalue et dresse un bilan du dispositif chaque année au conseil d'administration.
Le temps de pratique dans le cadre de la section sportive scolaire doit être intégré à l'emploi du temps de l'élève et ne peut en aucun cas se substituer aux horaires obligatoires d'EPS. Ce temps effectif de pratique ne peut être inférieur à trois heures hebdomadaires par élève, réparties en deux séquences si possible. L'équilibre entre le temps de pratique sportive, le temps consacré à l'enseignement des autres disciplines et les temps de repos doit être une priorité lors de l'élaboration de l'emploi du temps de la section.
Les élèves inscrits en section sportive scolaire sont invités à adhérer à l'association sportive de l'établissement, et à participer aux compétitions organisées par l'Union nationale du sport scolaire (UNSS) et par l'Union générale sportive de l'enseignement libre (Ugsel) dans le respect de ses règlements. C'est ainsi que pour l'activité pratiquée au sein de la section sportive scolaire, ces élèves prendront part aux compétitions de niveau excellence pour l'UNSS et élite pour l'Ugsel. Le coordonnateur de la section sportive veille à la parfaite harmonisation des calendriers des entraînements et des rencontres sportives (scolaires et fédérales).
Les corps d'inspection sont chargés du suivi pédagogique et de l'évaluation des sections sportives scolaires. Chaque section est évaluée au terme des trois années au lycée ou quatre années au collège. Les conclusions sont portées à la connaissance du groupe de pilotage académique. Au regard de cette évaluation, le recteur décide du maintien ou de la fermeture de la section.
Sections d'Excellence Sportive (Accès au Haut Niveau)
Cette partie vise à préciser les moyens permettant de répondre aux besoins des élèves ayant les capacités et le souhait d'intégrer les programmes d'accession au haut niveau. Ces moyens doivent permettre un aménagement du temps scolaire, pour garantir l'acquisition des connaissances et compétences des programmes, ainsi que l'atteinte par le jeune sportif du meilleur niveau possible dans son activité de prédilection.
Cette politique vise principalement les élèves du second degré. Pour certains sports à maturité précoce (gymnastique, patinage, etc.), des élèves du cycle 3 (pour sa partie primaire CM1-CM2) peuvent être également concernés. Sportifs de bon niveau territorial, ces élèves sont désireux de vivre un parcours sportif pouvant les amener pour certains vers le haut niveau national et international avec un aménagement des enseignements obligatoires. Ce dispositif est piloté par le recteur de région académique, en lien étroit avec les collectivités territoriales et le mouvement sportif. Il est formalisé par une convention pluriannuelle.
Dans de nombreuses académies, des dispositifs se situant entre les sections sportives scolaires et les pôles espoirs ont été développés pour permettre de regrouper de bons sportifs détectés au niveau territorial. Ils reposent sur des organisations très variées car dépendant des conditions de la formation sportive (équipements sportif, suivi médical, autres équipements spécifiques, etc.). En tenant compte de la singularité de chaque discipline, chaque région académique pourra implanter et installer un schéma territorial d'accession au sport de haut niveau au regard des contextes locaux et des demandes des fédérations.
Un dispositif adapté peut être mis en place pour un ou plusieurs élèves. La situation est appréciée par les autorités académiques. Le recteur de région académique arrête la carte des implantations et dans la mesure du possible des moyens humains et matériels pour sa mise en œuvre. Un réseau d'établissements d'accueil est ainsi constitué. Ces établissements ont vocation à être labellisés Génération 2024.
Une fois implantée dans une école ou un établissement scolaire, l'organisation proposée doit permettre :
- Un aménagement du temps scolaire, pour garantir l'acquisition des connaissances et compétences des programmes, ainsi que l'atteinte par le jeune sportif du meilleur niveau possible dans son activité de prédilection.
- Un accompagnement individualisé des élèves inscrits dans ce dispositif.
- La possibilité de dérogation à la carte scolaire.
- La possibilité d'être hébergé en internat.
- La possibilité d'aménager les enseignements.
- La possibilité de viser une double diplomation (Bac + diplôme fédéral ou d'État dans l'activité sportive pratiquée).
La liste des élèves retenus pour entrer dans ce dispositif est établie par les fédérations sportives ou leurs ligues régionales à partir d'indicateurs définis par l'ensemble des partenaires (niveau et résultats sportifs, motivation, dossier scolaire, etc.). Cette liste est soumise pour examen au comité de pilotage du sport de haut niveau, tel qu'il est défini dans la note de service n° 2014-071 du 30 avril 2014, qui statue alors sur la capacité de ces jeunes sportifs à suivre avec profit ce dispositif. L'admission relève de l'autorité des recteurs de région académique.
La recevabilité de la candidature est soumise à la présentation d'un avis médical attestant de l'absence de contre-indication à la pratique du sport en compétition délivré par le médecin.
Les candidatures en CHASE peuvent être formulées sur plusieurs établissements. Les choix d’établissements et de cursus seront ordonnés par ordre de préférence et limités à 10 vœux confondus.
Pour une candidature en section sportive : compléter et déposer les différentes pièces obligatoires et téléchargeables sur la plateforme selon la section sportive choisie.
En parallèle du dépôt du dossier de candidature en ligne, vous devez saisir les vœux correspondants dans le Service en ligne Affectation (SLA) du 4 mai au 26 mai 2026.
Si vous emménagez à Paris, vous devrez en parallèle de votre dépôt de dossier de candidature en cursus spécifique déposer une demande d'affectation en classe ordinaire.
Si vous résidez hors de Paris, votre enfant sera affecté dans votre département de résidence, à condition d'avoir satisfait aux procédures d'affectation en vigueur dans votre académie. Il est obligatoire de contacter dans les meilleurs délais l'établissement d'affectation de votre enfant avant de partir en vacances pour aller l'inscrire.
A titre dérogatoire, et dans la limite des places disponibles, le dispositif CHASE est susceptible d’accueillir des danseuses et danseurs engagés dans un cursus intensif au sein d’un conservatoire ou d’une école agréée par le Ministère de la Culture.
Une première phase de sélection portera sur les résultats scolaires et sur l’évaluation de la prestation dansée figurant sur la vidéo. Seuls les candidats retenus seront convoqués à la deuxième phase de sélection pour une audition devant un jury.
La participation à la section sportive peut être suspendue si l’élève n’obtient pas de résultats scolaires satisfaisants.
Le suivi scolaire est assuré par un référent pédagogique, qui s’assurera, dans le cadre d’entretiens réguliers, des bonnes conditions d’apprentissage.
Régime : l’élève peut demander à être interne, demi-pensionnaire ou externe.