Le Handball Premiers Pas est une offre de pratique à destination des enfants de 5 à 7 ans, mais il est tout à fait envisageable de proposer cette activité à des enfants de 8 et 9 ans qui débutent dans le handball.
Cette pratique peut être proposée en amont et/ou en complément du mini hand. C’est une activité adaptée du handball pour les enfants âgés de 6 à 8 ans. C'est en 2003 que le Bureau Directeur de la Fédération décida de reconnaître la pratique du handball chez les moins de 9 ans. Ils étaient alors 9000 jeunes à exercer une pratique non encadrée.
Pour prendre en compte les caractéristiques de cet âge, l’idée du Handball Premiers Pas est d’agencer la salle en 4 espaces spécifiques.
La spécificité du « Handball 1er pas » est la nouvelle utilisation de l’aire de jeu et l’existence de fiche de situation spécifique à l’âge des enfants. Le terrain de handball est divisé en quatre espaces permettant de travailler sous forme d’ateliers.
Vous pouvez alors effectuer des rotations sur les différents ateliers pour votre séance. Vous avez également la possibilité d’accueillir davantage d’enfants en les répartissant dans les 4 ateliers et en les faisant tourner sur chacun d’entre eux.
Ci-dessous les quatre espaces et leur description :
- L’espace aisance corporelle « ÊTRE HABILE » : Espace dans lequel le joueur est amené à exercer sa motricité dans des situations variées : « je me déplace et j’apprivoise le ballon » sollicitant l’adresse, la coordination, la dissociation. Des parcours, des relais, des jeux d’adresse y seront proposés et devront permettre à l’enfant de développer des savoir-faire moteurs, de mieux connaître son corps et de prendre en compte un environnement variable.
- L’espace de duels « ÊTRE RUSÉ » : Espace dans lequel le joueur est amené à exercer ses pouvoirs d’actions face à un ou plusieurs adversaires : « je ruse, je feinte, je tire, en situation d’opposition ». Dans l’espace duel, l’enfant devra utiliser les savoir-faire acquis dans l’espace aisance corporelle pour cette fois battre un adversaire. Il va naturellement inventer des stratégies individuelles pour battre un défenseur ou un gardien de but. Cet espace favorisera sa prise d’initiative.
- L’espace de confrontation collective « DU JEU CONTRE AU JEU AVEC » : Espace dans lequel le joueur est amené à exercer ses pouvoirs d’actions avec ses partenaires dans des situations d’opposition collective proches de l’activité Handball. C’est l’espace qui va ressembler le plus au handball ou du moins au mini hand. L’enfant va maintenant collaborer avec des partenaires avec l’objectif d’atteindre une cible protégée par des adversaires. L’enfant va ici enchaîner des tâches et inventer des stratégies individuelles et collectives dans le but de remporter le jeu proposé.
- L’espace détente « LE NID HANDBALL » : Espace accueil des parents et enfants. Espace ressource pendant l’activité (boissons, repos, toilettes, blessures) dans lequel le joueur est accueilli.
Ces espaces sont essentiels pour le bon déroulement des séances. C’est un espace à délimiter, à préparer et à animer. Il permet d’accueillir les enfants et leurs parents. On peut également y donner les consignes relatives au déroulement de la séance. C’est aussi un lieu dans lequel l’enfant pourra se ressourcer et s’hydrater.
Si beaucoup d’enfants sont présents à une séance ou lors d’un regroupement premiers pas, on peut utiliser cet atelier avec du dessin ou des jeux culturels. Cet espace a pour objectif de permettre à l’enfant de se sentir bien avec et sans ballon.
Il va naturellement inventer des stratégies individuelles pour battre un défenseur ou un gardien de but.
L’enfant va maintenant collaborer avec des partenaires avec l’objectif d’atteindre une cible protégée par des adversaires.
Pour organiser une séance de Handball Premiers Pas, voici quelques étapes clés :
- Accueil : Mise en place du matériel avant l’arrivée des enfants et moment d’échange avec les animateurs et les parents.
- Présentation des contenus de la séance : Les consignes sont simples et rapides et se font souvent dans l’espace détente. On passe les consignes par rapport aux différents espaces et groupes.
- La séance idéale : Selon le nombre d’enfants, création de 1, 2 ou 3 groupes (environ 8 enfants) avec rotation des groupes sur chaque espace toutes les 15 / 20 minutes = 1 responsable et 2 ou 3 animateurs.
- Rangement du matériel avec les enfants.
- Passage au lieu détente pour faire le bilan de la séance, pour le retour au calme et pour les informations « clubs ».
De nombreuses situations existent ! Chaque situation est présentée sous deux formes :
- L’entrée par l’imaginaire : Une histoire courte pour situer le problème à résoudre. Quelques explications.
- L’entrée traditionnelle : Des objectifs, des tâches à accomplir etc…
À vous de choisir l’entrée qui correspond le mieux à l’âge des enfants et à la personnalité des animateurs !
Voici un tableau récapitulatif des éléments essentiels pour organiser une séance de Handball Premiers Pas :
| Élément | Description |
|---|---|
| Âge des enfants | 5 à 9 ans |
| Nombre d'espaces | 4 (Aisance corporelle, Duels, Confrontation collective, Détente) |
| Durée de rotation par espace | 15 à 20 minutes |
| Nombre d'enfants par groupe | Environ 8 |
| Matériel nécessaire | Ballons adaptés, cônes, cerceaux, buts, chasubles |
La pratique d’une activité physique dès le plus jeune âge est essentielle pour limiter la sédentarité et donc, les problèmes de santé en grandissant. En école maternelle, les éducateurs et professeurs jouent un rôle primordial dans le développement, alors pourquoi ne pas leur faire tester une activité sportive un peu atypique ?
Le handball, appelé parfois baby hand, est une pratique qui se développe de plus en plus auprès des tout-petits.
Vous êtes éducateur ou professeur en maternelle ? Pensez à rassembler :
- Des chasubles de sport
- Une caisse avec plusieurs ballons de hand d’initiation adaptés aux plus petits
- Des accessoires de sport incontournables : cônes, des cerceaux, des palets
- Un but de hand
Ces accessoires assurent d’organiser un cours de découverte au handball, et de pouvoir varier les exercices.
Avant de vous lancer dans la séance de handball pour les plus petits, il est nécessaire de prévoir en amont un échauffement adapté à ce sport, et ainsi d’éviter les blessures. Vous le savez, l’échauffement est la clé pour commencer un cours de sport sereinement. Il permet de capter l’attention des enfants tout en préparant leurs corps.
Cet échauffement doit durer 10 minutes minimum. Cela passe par des étapes de massages pour déverrouiller les articulations et détendre les muscles en douceur, des étirements des orteils, des doigts et des bras, des mouvements au niveau des chevilles, des poignets, du bassin et surtout du cou. Vous pouvez regarder une vidéo si vous cherchez des idées ludiques et sécurisées.
Comment se déroule une séance de handball en école maternelle ? La séance de baby hand n’est pas un entraînement de handball classique. La concentration des jeunes enfants peut rapidement être perturbée. De cette façon, il est essentiel de privilégier une courte séance, d’environ 30 à 45 minutes.
La première étape est l’échauffement collectif dont nous vous avons parlé précédemment. Après l’échauffement, l’éducateur ou le professeur doit présenter l’objectif de la séance et notamment le but du handball de manière simplifiée. Ainsi, vous pourrez introduire quelques exercices d’initiation au hand pour terminer, et pour les plus grands un petit match de handball.
À la fin des 45 minutes de sport, vous aurez l’occasion d’inciter les enfants à réaliser le rangement des équipements de hand dans la caisse dédiée.
Pour organiser cette activité physique en maternelle, il est recommandé de s’entourer d’une quinzaine d’enfants. Pour garder l’attention des plus jeunes et attiser leur curiosité vis-à-vis du handball, proposez quelques activités de mise en pratique. Vous pouvez proposer un exercice en petits groupes avec le ballon et les autres équipements comme le but. L’objectif peut être de marquer le plus de but possible !
Ces exercices peuvent être divers et permettent aux plus jeunes de gagner en motricité, en apprenant à viser et à se déplacer sans se faire intercepter. Ils peuvent aussi apprendre à compter les points.
Pour renforcer cette phase d’initiation, prévoyez également d’autres exercices avec des cerceaux et des cônes au sol.
Ça y est, vous êtes prêt pour organiser une séance découverte du hand en école maternelle ! Dans le domaine éducatif, on sait à quel point il est essentiel d’écouter les enfants. Si un enfant ne souhaite pas essayer ce sport, écoutez-le attentivement.
Pendant les différentes phases du cours d’initiation, certains enfants éprouveront des difficultés. Pour réussir cette initiation en sécurité, l’explication de consigne n’est pas à négliger. Que ce soit pour respecter l’échauffement, pour éviter les bousculades ou encore pour leur expliquer de ne pas jeter le ballon sur un camarade qui n’est pas prêt à le recevoir, les règles de sécurité doivent être claires. Lors de l’organisation d’une séance de sport en tout genre, chaque consigne est essentielle.
Pour assurer la réussite de ce cours d’initiation au hand en maternelle, n’oubliez pas de limiter le temps de la séance comme nous l’avons évoqué précédemment. Soyez en alerte face aux différents signes de fatigue et de déconcentration des élèves pour arrêter la séance en temps voulu.
L’organisation d’une activité sportive comme le handball chez les plus jeunes, demande du temps, des connaissances, mais surtout un équipement adapté. Notre catalogue complet des équipements sportifs adaptés aux jeunes enfants devrait correspondre à vos besoins.
Les règles fondamentales du handball sont applicables, mais avec un souci d’adaptation aux capacités des enfants. Le mini-hand offre à l’enfant un jeu adapté à son âge, qui se pratique partout, qui est ludique, libre et sans championnite ». 46 à 48 cm de circonférence, soit en cuir synthétique, soit en mousse.
4 joueurs de champ, 1 gardien de but et des remplaçants dont le nombre est à déterminer d’un commun accord. Tous les enfants doivent jouer une durée égale. Il mesure entre 18 et 25 mètres de longueur et entre 15 et 18 mètres de largeur.
Dans le cas de l’implantation de deux terrains en largeur sur un terrain normal, les lignes de but « mini-handball » correspondront aux lignes de touche du grand terrain. Les lignes de touche « mini-handball » seront à 1 mètre minimum de la ligne de but et de la ligne médiane du grand terrain. Les lignes de mini handball mesurent 2 cm de largeur. Ils doivent répondre aux normes de sécurité actuellement en vigueur.
HANDBALL, atelier de motricité N°1, enfants de 8 ans 12 ans
