Écoles de football au Canada : Un tremplin pour l'intégration et le développement sportif

Le Canada, pays réputé pour son accueil et sa diversité culturelle, offre un environnement unique pour les jeunes passionnés de football. Au-delà des défis de l'expatriation et de l'intégration linguistique, le sport, et en particulier le football, se révèle être un puissant vecteur d'inclusion et de développement personnel.

Schéma d'un terrain de football.

L'intégration par le football : Une expérience vécue

Dans une chronique émouvante publiée par la Frankfurter Allgemeine Zeitung, Susanne Grautmann raconte comment son fils, confronté aux défis d'une école multiculturelle à Vancouver, a trouvé sa place grâce au football. L'enfant, armé d'un anglais élémentaire, s'adapte pourtant grâce à ce que sa mère décrit comme une “technique du copier-coller”, observant les autres pour se fondre dans le groupe.

L'intégration linguistique, clé de voûte du rêve expatrié, se heurte à la réalité du multilinguisme canadien. Dans sa nouvelle classe, l’enfant fait face à une barrière inattendue : “Beaucoup d’enfants parlent entre eux mandarin ou coréen. Pour notre fils, leurs conversations sont impénétrables. […] C’est un mur de communication.”

Le salut viendra du sport : le football, langage universel de l'enfance. “Et en effet, la magie du ballon opère.” En une récréation, les frontières linguistiques se dissipent. Le lendemain, un garçon s'avance vers lui et déclare simplement : “Nous sommes amis !”

À travers cette anecdote, Susanne Grautmann signe un témoignage précis et touchant sur l'apprentissage de la vie à l'étranger. L'intégration, conclut-elle, “ne passe pas toujours par les mots. Mais quand ballon se met à rouler, tout devient possible”.

La FF Academy à Montréal : Un modèle d'excellence

La Fédération Française de Football (FFF) exporte son savoir-faire à l'international en ouvrant des FF Academies à l'étranger. Après New-York et Singapour, la FFF continue d’exporter son savoir-faire en ouvrant une nouvelle FF Academy à Montréal (Canada).

L’académie, basée au Québec, accueille des jeunes joueuses et joueurs de 6 à 16 ans pour des stages et des camps de vacances dont le programme est directement inspiré de celui dispensé dans les Pôles Espoirs de la Fédération Française de Football. Ils bénéficient ainsi du savoir-faire d’éducateurs diplômés, en relation constante avec la Direction Technique Nationale (DTN) de la FFF.

Cette inauguration est l’occasion pour Jean-Claude Lafargue, ex-Directeur de l’INF Clairefontaine et actuel entraineur en charge des formations à l’international, de partager son expérience, former et conseiller les coachs de l’académie dans leur travail d’encadrement au quotidien. Les enfants ont également eu la surprise de recevoir la visite du trophée de la Coupe du Monde et d’immortaliser ce moment.

Sport on Campus : Une passerelle vers les études supérieures

Clément Bompart, ancien du centre de formation de l'Olympique de Marseille, a créé Sport on campus pour aider les jeunes à poursuivre leurs études au Canada ou au Québec grâce au football. De son histoire, il a tiré la création d'une entreprise, Sport on campus, qui aide les jeunes à partir faire leurs études au Canada ou au Québec par le biais du football.

En 2013, alors jeune adulte, il a la possibilité de partir en Nouvelle Écosse, au Canada, et de fréquenter l'université anglophone de Cape Breton : "Une bourse sportive a payé tous mes frais de scolarité et même mon billet d'avion. Il y a pourtant quelque chose de très intéressant à y faire car les recruteurs de clubs professionnels viennent régulièrement à la rencontre des jeunes.

C'est ce qui est arrivé à Guillaume Pianelli-Balisoni, un ancien du centre de formation du SCB qui est pour le moment, le seul Corse à avoir tenté l'aventure grâce à nous en rejoignant l'université du Québec à Trois-Rivières, près de Montréal, en 2018.

Pour convaincre les jeunes footballeurs - et footballeuses - de 17 à 24 ans, Sport on campus organise une journée d'information et de détection ce dimanche au stade de Bonifacio "où j'ai eu un très bon contact avec le président du club et les jeunes qui s'en occupent.

Environ 80 jeunes étudiants-athlètes sont partis pour une à quatre années avec Sport on campus depuis 2015.

Le football américain : Une autre option sportive

Au Canada, les équipes de football américain totalisent environ 56 joueurs pour 12 sur le terrain. Le capitaine du camp d’attaque est nommé le QB (Quarterback), celui du camp de défense est le LB (Linebacker). Les joueurs sont tous équipés de protections, casques et épaulières.

Aux Etats-Unis, où c’est le sport numéro un, les équipes se composent de deux camps de onze joueurs, soit un joueur de moins qu’au Canada. Le terrain, mesurant 120 yards (un peu plus de 100 m) est portionné en 12 parties, soit tous les 10 yards, les deux bouts du terrain étant les zones d’en-but.

Pour ce qui est du football américain (simplement appelé football, en Amérique), ce sont les « Alouettes » qui représentent Montréal.

Les programmes STAPS : Une formation académique pour les sportifs

La formation en Sciences et Techniques des Activités Physiques et Sportives (STAPS) permet d'acquérir des compétences dans le champ des métiers du sport, de l'activité physique et de la motricité. Ce diplôme de licence STAPS organisé sur 3 ans ouvre vers la professionnalisation ou la poursuite d'études en masters STAPS, mais également vers d'autres formations.

Les deux premières années (L1 et L2) sont centrées sur les connaissances fondamentales dans les sciences de la vie, les sciences humaines et sociales, la technologie des APSA (Activités Physiques, Sportives et Artistiques) pratique et théorie, ainsi que les compétences additionnelles (anglais, informatique, ouvertures préprofessionnelles).

La troisième année (L3) de la licence STAPS se différencie en trois parcours :

• Éducation et Motricité (EM), permet d'acquérir des compétences dans le champ des métiers de l'enseignement de l'EPS et des APSA (milieux éducatifs, associatifs et scolaires),
• Ergonomie du Sport et Performance Motrice (ESPM), permet d’acquérir des compétences dans le domaine de l’analyse motrice de l’interface Homme-Environnement (Matériel),
• Entraînement Sportif (ES), permet d'acquérir des compétences dans le champ de l'entrainement dans les activités suivantes : aviron, handball, préparation physique des sports outdoor.

Cette formation s’appuie sur une transmission d’un socle commun composé des bases théoriques des sciences de la vie, des sciences humaines ainsi que de technologies des APSA. Ce socle est complété par des enseignements spécifiques dispensés sur la didactique, la pédagogie, l'intervention, et l'analyse de pratiques.

Les étudiants de la filière STAPS ont également la possibilité d'étudier dans 2 universités canadiennes avec lesquelles un accord bilatéral a été signé : l'Université de Laval au Québec et l'Université de Moncton au Nouveau-Brunswick.

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