Le championnat universitaire de handball offre un cadre structuré pour les étudiants souhaitant développer leurs compétences et leur compréhension du jeu. Il s'articule autour d'un cycle d'enseignement annuel ou semestriel, avec une présence hebdomadaire régulière obligatoire, généralement sous forme de cours d'1h30 par semaine.
Ce programme vise à équiper les étudiants avec les compétences nécessaires pour exceller tant sur le terrain qu'en dehors. Les objectifs et contenus sont conçus pour couvrir tous les aspects du handball, des règles fondamentales aux stratégies avancées.
Objectifs et Contenus du Cours
Les étudiants apprendront à :
- Résoudre dans un contexte de jeu les contraintes réglementaires et contextuelles pour marquer, faire marquer ou participer à la marque.
- Maîtriser les contraintes d'organisation nécessaires au déroulement d'une compétition, d'un match d'entraînement et d'un entraînement.
- Maîtriser dans des contextes variables (opposition, temps, espace) les savoir-faire individuels (transmission, duels) nécessaires à la réussite collective.
- Prendre conscience du rapport de force établi dans les différentes situations et y apporter des solutions individuelles et collectives.
- Connaître les principales règles du code de jeu.
- Gérer son niveau d'activité en fonction des contraintes de l'entraînement.
- Accepter de s'investir dans les duels et prendre des responsabilités dans le jeu.
En résumé, le cours vise à développer une compréhension approfondie du jeu, tant sur le plan tactique que stratégique, tout en encourageant l'engagement et la responsabilité individuelle.
Modalités Spécifiques
Aucune modalité spécifique n'est mentionnée, suggérant une approche standardisée pour tous les participants.
Évaluation
L'évaluation des étudiants est divisée en deux composantes principales : pratique et théorique.
Évaluation Pratique
Au cours d'une mise en situation : match, les équipes et les joueurs s'exprimeront sur des thèmes définis. L'évaluation pratique tiendra compte de la performance, de la participation, de la progression.
Cette évaluation permet de mesurer la capacité des étudiants à appliquer les connaissances acquises dans un contexte réel de jeu.
Évaluation Théorique
L'évaluation théorique prend la forme d'un devoir écrit (1h) qui pourra comporter un ou plusieurs sujets.
Cette évaluation permet de vérifier la compréhension des règles et des concepts clés du handball.
La combinaison de ces deux formes d'évaluation garantit une évaluation complète des compétences des étudiants.
Tableau Récapitulatif des Objectifs et de l'Évaluation
| Objectif | Description | Évaluation |
|---|---|---|
| Résolution de contraintes | Appliquer les règles dans un contexte de jeu pour marquer. | Évaluation pratique : Performance en match. |
| Maîtrise de l'organisation | Gérer le déroulement d'une compétition et d'entraînements. | Évaluation pratique : Participation et implication. |
| Savoir-faire individuels | Utiliser les compétences individuelles pour la réussite collective. | Évaluation pratique : Progression et adaptation. |
| Connaissance des règles | Comprendre et appliquer les règles du jeu. | Évaluation théorique : Devoir écrit. |
| Gestion de l'activité | Adapter son niveau d'activité aux contraintes de l'entraînement. | Évaluation pratique : Endurance et gestion de l'effort. |
| Engagement et responsabilité | S'investir dans les duels et prendre des responsabilités. | Évaluation pratique : Esprit d'équipe et leadership. |
En conclusion, le championnat universitaire de handball offre une formation complète et structurée pour les étudiants passionnés par ce sport.
Quelles sont les règles du Handball ? - 1 jour, 1 question
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